天津大学智能电子实验室
负责人简介
孙彪,博士,教授,博士生导师,国家优秀青年科学基金获得者。2008年本科毕业于中南大学电子信息科学与技术专业,2013年获得华中科技大学光学与电子信息学院微电子学与固体电子学博士学位(硕博连读)。2013年起任天津大学电气自动化与信息工程学院讲师、硕士生导师。2018年至2023年于天津大学电气自动化与信息工程学院任副教授、博士生导师。2024年至今于天津大学电气自动化与信息工程学院任教授、博士生导师。2015年至2016年于新加坡国立大学医学院任访问学者。现任IEEE Senior member、中国电子学会电子机械工程分会委员、中国仪器仪表学会青年工作委员会委员、中国生物医学工程学会高级会员、中国自动化学会会员。担任Top期刊《IEEE TIP》、《IEEE TNNLS》、《IEEE TII》、《Optica》等期刊审稿人。曾获得多项国家级和省部级奖励及荣誉,主要包括:国家优秀青年科学基金(国家级)、天津市“131”创新型人才(省部级)、天津市第十五届高校青年教师教学竞赛工科组二等奖(省部级)、天津大学优秀青年教师、天津大学青年教工示范岗、第十五届天津市教学竞赛校内选拔赛特等奖、天津大学劳动竞赛示范集体、天津大学“北洋学者—青年骨干教师”、国家公派访问学者等。长期致力于脑机接口芯片、压缩感知、机器学习等方向研究,发表SCI/EI收录论文50余篇,影响因子总和>100;受邀在IEEE ICASSP、IEEE/ACM ICCAD等国际Top学术会议上报告10余次和发表论文。出版专著2本,授权中国发明专利7项。承担国家自然科学基金优青项目、国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年项目、军委科技委重点研发专项、天津大学北洋学者青年骨干教师人才项目等国家级和省部级项目。参与科技部重点研发计划、天津市科技支撑计划项目等。
博士生/硕士生/本科生招募
2024年度尚有硕士考研名额,欢迎联系!
2024年度实验室继续招募博士生和研究生,本年度博士生名额为1~2人(包括直博生、硕博连读生、统考生),硕士生名额为2~3人(包括推免生和统考生)。
本年度拟招收的博士生和研究生主要参与自然科学基金优青项目和面上项目,主要工作是设计电路、编写算法、搭建平台、动物实验等,因此对硬件设计能力和动手能力要求较高,招募的本科专业倾向于电子(微电子)、光电、自动化、机械、生物医学工程等,一般要求申请人在本科阶段有硬件设计与编程经验,如单片机、FPGA、DSP等芯片开发经历,如果在本科阶段参与机器人比赛、全国大学生电子设计竞赛、智能车比赛等并获奖,将是很大加分项。
本年度暂时不再招募做深度学习、图像处理方向的研究生,因此想做图像和大模型的同学们请联系其他导师。
同时本年度继续欢迎本科生加入实验室提前进行科研工作,有兴趣的同学请联系实验室负责人。
申请人所需的条件请点击这里。
实验室简介
天津大学智能电子学实验室由孙彪博士于2013年建立,主要从事人工智能、压缩感知、脑机接口以及相关电子器件与系统的开发与应用。本实验室依托检测技术与自动化装置国家重点学科,挂靠天津大学电气自动化与信息工程学院,同时也属于天津大学机器人与自主系统研究所。 报考我实验室的同学有充分的自由选择喜欢的研究方向,我们内部是以导师团形式进行培养,研究生既可以选择智能电子学实验室内部的研究方向,也可以选择研究所层面的研究方向,各方向有充分的交流,且可以得到团队多名导师的共同指导。
研究方向
本实验室研究经费充足,近年来主持或参与国家自然科学基金、科技部重点研发计划、企业合作等项目10余项,总经费共计1200余万元,各研究方向均有省部级或国家级项目支持,避免同学们在经费方面的后顾之忧。查看实验室具体研究方向请点击这里。
论文发表
实验室秉承“学生和老师是合作关系,学生出路好才是真的好,学生有成果才是真成果”的理念,鼓励学生自主发现问题、解决问题、总结经验、形成成果的四步走战略。自实验室创立以来,每位研究生毕业时均有自己的SCI论文,因而在就业或深造时具有显著优势,同时大大提升了实验室学生培养的质量和深造率,最终实现了学生和实验室双赢的局面。详细论文列表请点击这里。
联系方式
欢迎对本实验研究方向感兴趣的同学联系我们,详细联系方式点击这里。
latest posts
Aug 29, 2024 | 【获奖】孙彪教授入选首批天津市青年科技人才第一层次 |
---|---|
Aug 02, 2024 | 【招生】2024年度博士生/硕士生/本科生招募 |
Jun 26, 2024 | 【获奖】孙彪教授获天津大学高水平自然科学类科技创新奖青年科学奖 |
Nov 01, 2023 | 【获奖】实验室本科生团队在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得一等奖 |
Nov 15, 2022 | 【论文】Neural Network发表本团队脑机接口迁移学习成果 |